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学校举办“知行大讲堂” 教师陈述的互动性研究讲座
本网讯（通讯员 顾泽文 申嘉辰）为深入贯彻落实教育部对高校教师的要求，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，6月5日下午，由本科生院主办，外语学院承办的“知行大讲堂”－教师陈述的互动性研究讲座在文科楼315报告厅举行，活动由外语学院院长陈明芳主持。全校近100名师生参加讲座。本科生院副院长别尽秋出席活动。本次“知行大讲堂”邀请了教育语言学专家、复旦大学外文学院的杨雪燕教授主讲，讲座题目为“教师陈述的互动性—系统功能语言学视角”...10 2025-06 -
【知行大讲堂】教师陈述的互动性研究讲座
04 2025-06 -
学校与中国地质大学（武汉）开展高等数学课程联合教研活动
本网讯（通讯员 余荣）为深化高等数学教学改革，促进校际资源共享，5月22日下午，武汉工程大学数理学院高等数学课程组与中国地质大学（武汉）FMA数学教学团队通过线上平台联合举办高等数学课程教研活动。光能数理学院副院长李圆媛出席并致辞，她强调两校教学团队各有所长，通过联合教研，必将实现“1+1>2”协同效应。活动由中国地质大学（武汉）FMA数学教学团队负责人杨飞教授主持，两校共有40多名教师参加了此次活动。活动中，武汉工程大学数理学院宁小青老师以“...26 2025-05 -
艺术设计学院受邀参加全国高等教育数智赋能研讨会
（通讯员 李珵）4月11日，武汉工程大学艺术设计学院副院长李月、院长助理李珵赴成都参加了“面向未来和数智赋能的学习范式、教学方式与培养模式变革研讨会”。本次研讨会作为全国高等教育领域的重要学术活动，汇聚了1300余名教育界专家与30,000名线上参会者，围绕人工智能与数智技术驱动下的教育变革展开深度对话，为新时代艺术设计人才培养提供了前瞻性思考。 四川省教育厅高等教育处处长谢亮冯 四川大学副校长游劲松 超星集团联合创始人阙超会议聚焦"...17 2025-04 -
“师生共话”之学科采访系列活动（七）
为增进师生间的理解与沟通，促进知识共享与智慧的碰撞，武汉工程大学教学信息中心特此举办学科采访系列活动。此次活动旨在搭建一个平等开放的对话平台,让学生能够从教师的角度更深入地了解教育的本质，同时也能让教师听到学生内心的声音，加深师生之间对各自需求和期望的理解，构建更加和谐的教学生态。张艳老师，中共党员，湖北荆州人，博士，教授。现任法商学院（知识产权学院）副院长、创新创业教育中心主任、教学督导与评价中心主任。...17 2025-01 -
“师生共话”之学科采访系列活动（六）
在知识传承与思想交流的长河中，师生间的深度互动宛如星光辉映，照亮彼此前行的航道。为促进师生间的心灵交融，以智慧为帆，共启知识的浩瀚海洋，教学信息中心联合法商学院分中心精心筹备了“师生共话”活动。此活动聚焦法商学院的多元师资，以访谈为钥，开启一扇通往教育真意的大门。我们期望搭建一座平等、开放的沟通之桥，使学生得以从师者的视角，了解教育的深邃内涵，亦让教师聆听学子心底的渴望与思索，彼此明晰心中所盼，进而携手勾勒出更为和谐、...17 2025-01 -
“师生共话”之学科采访系列活动（五）
武汉工程大学教学信息中心为帮助学生们更好的了解不同专业特点，打破专业信息壁垒，中心特地邀请到不同专业老师对其所授专业知识进行采访。本次采访对象是机电工程学院毛金城老师，由他来帮助我们增加对机器人工程专业的了解。 毛金城，华中科技大学工学博士，博士后，教授。主持完成科研项目10多项，累计金额超过600万元，其中单项100万元以上项目4项，省自然科学基金面上项目1 项，发表论文20多篇，申请专利10多项，获湖北省科技进步二等奖1项。...17 2025-01 -
“师生共话”之学科采访系列活动（四）
本次学科采访活动的对象为我校教授思想道德与法治学科的曾涛老师。曾老师是我校马克思主义学院的专任教师。本次采访的目的是为了让2024级新生对该门学科有更多的感受，让同学们更加透彻地了解这门学科，从而在学习中能有更多的体会。本次采访中，我们主要与曾老师探讨了思想政治课程学科的特色、教学方法、学习心得以及如何应对学生差异化的教学策略。Q1：思想政治课程的学科特色是什么？A1：思想政治课程的特色主要体现在其政治理论性上。...17 2025-01 -
“师生共话”之学科采访系列活动（三）
本期学科采访系列活动我们将带大家了解作为我校本科唯二的国家级特色专业的过程装备与控制专业,它究竟是怎样的存在？就让我们一起去揭秘吧。我们邀请到机电工程学院过程装备与控制教研室主任刘利军老师为大家解惑，带大家了解专业的相关情况，为同学们打破信息壁垒。Q1：有不少的同学认为过程装备与控制这个专业非常神秘，不知道它具体的学习方向和学习内容，您能介绍一下本专业的学科特色吗？A1:我们学校自 1972 年创立起，过程装备与控制工程专业就已“...17 2025-01 -
“师生共话”之学科采访系列活动（二）
为增进师生间的理解与沟通，促进学科知识的共享与智慧的碰撞，我们为此举办“师生共话”之学科采访系列活动。此次活动采访对象为外语学院教师，旨在搭建一个平等开放的对话平台，让学生能够从教师的角度更加深入地了解教育的本质，同时也能让教师听到学生内心真实的声音，加深师生之间各自的诉求和理解，构建更加和谐的教学生态。Q：是什么样的契机让您选择教育事业并且坚持一直走下去，教师这个职业日复一日做同样的工作，您会觉得枯燥和乏味吗？...17 2025-01
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