（本网讯 通讯员吴庆北）为进一步加强我校教师数智化教学综合素养，做好线上教学优秀经验的示范引领作用，提升广大教师运用数字化、智慧化教学工具展开在线教学的技能和水平，1月5日，教务处在流芳校区智慧教学空间成功举办了WIT智慧教学空间线上线下混合式教学经验分享会。本期教学经验分享会由教务处现代教育技术中心卢昊宽老师主持，各学院省、校级一流课程负责人、课程团队核心骨干教师和部分有在线课程建设规划的青年教师参加了本次培训。

分享会由嘉宾分享和交流研讨两阶段组成。在第一阶段，卢老师首先介绍了此次分享会推进“智慧教室”与教育教学深度融合的活动目的，充分发挥骨干教师的引领作用，打造高效课堂，并且对老师们使用教室上课过程中的疑问和困惑进行解答。

随后，分享会的第一位嘉宾马克思主义学院的王威老师以智慧教室的设备、智慧课堂的组织、智慧教室对教学改革的推进作用三个方面展开分享。王老师指出，学校的这批智慧教室不仅拥有可自由组合的桌椅、双屏显示的屏幕、多功能话筒等先进的硬件设备，还提供了软硬一体化教学平台和工具，具备在线签到、主题讨论、抢答等丰富便捷的线上功能。他以自己课堂的PBL翻转活动“朗诵谁是最可爱的人”为例，分享了组织“以学生为中心”的参与式教学心得。

接下来，由来自机电工程学院的夏先平老师以“对分课堂+小组自主探究教学模式实践”为主题做嘉宾分享。他结合案例，生动分享了如何以学生更主动，教师更轻松为宗旨，将讲授与时间对分，教师与学生责任对分，做到讲课、内化、讨论三阶段融合一体。夏老师的课堂教学中，通过“亮闪闪”、“考考你”、“帮帮我”三个方面进行问题提炼、小组讨论、全班交流、教师总结等多个环节。夏老师表示，智慧教学空间的建成与使用，促进这种先进教学模式更完整高效的展开，为教师的教学方法、手段、内容创新提供助力。

最后由材料科学与工程学院的陶洪老师以《材料物理化学》为例，对比了传统教室授课和智慧空间授课的不同，总结了智慧教室相比于课堂氛围沉闷、教学资源单一传统模式，可以做到线上线下教学有效的融合，互动式教学、在线资源、多方位的考核方式，使得教学形式多样化、师生互动频繁、学生积极性大大提高等优点。陶老师还现场为大家实操演示了她是如何运用智慧教室设备和程序实时查看下载学生的在线学习进度和课堂活动参与度等评学依据，使得学生综合考评成绩更加科学合理。

三位老师精彩的分享环节结束后，进入交流研讨的现场互动环节。现代教育技术中心的卢昊宽、吴庆北两位老师对教师们提出的PPT展示、课件翻页、激光笔使用、课程班级选择等实操性问题一一解答并演示，教务处建立了WIT智慧教学咨询群（学习通群号：39804379），建立智慧教室长效管理服务机制，为后期持续与教师们交流协同，教学相长做好工作规划。

通过本次教研分享会，教师们纷纷表示收获颇丰，进一步加深了他们对学校智慧教室环境的了解，感受到了新型智慧教室可以促进课堂教学中师生互动交流，更加有效地提高学生学习的主动性和参与度，为多样化个性化教学提供更多的可能性和价值所在。本次活动是WIT智慧教学空间系列教研活动的形式之一，教务处拟通过智慧教学空间使用培训、智慧教学空间观摩课、智慧教学空间教学研讨会等一系列丰富多彩的教研活动，让这些数字化、视频化、网络化的优质教学资源真正始于课堂、用于课堂，让一线师生受教、受益。将物理空间的智慧教学环境与物理空间之外的智慧教学生态有机融合，进而支持和鼓励广大教师积极探索具有专业特色的混合式教学模式，强化课堂互动，提高课堂效率，有效提升学校的数智化教育教学水平。

（审稿：王海晖 杨晨晨）