本网讯（通讯员 付艳锋 杨晨晨）8月30日，《光明日报》刊登王存文校长文章：《武汉工程大学：势·变·融·通探索地方大学新文科建设》。文章对“以工为主的地方行业特色大学新文科如何发展？”“学校如何在变局中开新局？”进行了深入思考与探索。通过对我校新文科的发展历程的总结回顾，以一代人又一代人使命和接续奋斗、勇攀高峰的气概，讲述了学校新文科的故事；以立足当前高等教育的新形势的落脚点，讲明了下一阶段建设好特色教学新文化的使命。

积势蓄势谋势，谋求新文科发展新优势

审时度势，借势发展。2009年，由王存文教授领衔的国家级“E+”国家人才培养模式创新实验区获批，以此为依托，将其作为构建适应未来发展需要的学科新体系的重要平台，以重大国家战略发展区域长江经济带建设“着力打造全国重要增长极”的大势为机遇适时推动新文科改革建设，使学校在打造新文科高地的破土期迈出了坚实的一步。纵观十多年来的建设历程，已实质性地开启了文科专业与其他专业相互交叉融合的校本探索，孕育了新文科建设的优质基因。  

从“大文科”中孕育出的“新文科”，学校始终紧跟时代的脉搏，坚持与时俱进、守正创新。通过教学改革与人才培养模式教学成果的应用与推广辐射下，“大文科”的探索紧扣学校优势学科专业间的交叉融合，特别是文科与化工、材料、计算机人工智能等专业的交叉因时因势而为，做好了学校办学特色的必然选择。2014年，王存文教授作为第一完成人的教学成果《“E+”双专业一体化复合型人才培养模式研究与实践》获国家级教学成果二等奖，在全国化工类院校和省内高校中产生了很好的辐射示范效应。2021年7月教育部公示首批新文科建设项目中，由王存文教授领衔《地方行业特色大学新文科建设改革与发展研究》项目位列其中。

主动识变应变求变，于变局中育新文科开新局

面对新局面、新形势，习近平总书记以“变”为主题词，连续作出“善于识变求变应变”等一系列科学论述和具体要求。对标总书记的指示，回望武汉工程大学“十二五”以来的“大文科”教学改革，一个重要特点是以变应变、以变求变，注重制度和治理体系建设，解决较深层次体制机制问题，时刻把握工作主动权主导权，于变局中开新局。

通过教学治理体系和治理能力建设，完善现代大学制度体系，打通文理工交叉、科研与教学的堵点、难点，畅通了教学运行机制，完善了现代大学依法治校的治理制度体系、教学管理体系、质量评价与保障体系。

融入融合融通，抓机遇抢先机探索新文科创新

在“双一流”建设、“四新”建设中，通过新文科特色与化工特色同向同行、文科间交叉融合、文理工跨学科融合，促进专业融合、课程融合、产教融合、地校融合的运行机制畅通，主动融入长江经济带这一家门口的重大国家战略发展区域，积极参与区域协同发展，打造新文科高地。

学校国家（省）级一流本科专业建设点、国家级课程思政示范课程、省级一流本科课程、省级课程思政教学研究示范中心、湖北省荆楚卓越计划、省级精品在线开放课程、省级教学团队、省级优秀基层教学组织评选结果可见，“新文科”的建设成效已有所显现。

“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”把握创新规律，保持创新敏感，应势而动，才能不断走在时代的前列。学校充分认识到，只有秉承新文科建设思想，以坚持走中国特色的学科教育发展之路为基本遵循，坚持守正创新、打破学科壁垒，综合考量、协同施策，不忘本来、吸收外来，把握以来、面向未来，构建兼具世界水平、中国特色的人才培养体系，把“四新”教育教学做实做强，方能在驾驭变局中把改革推向新境界,脚踏实地走好新时代高等教育新的长征路，向“十四五”新高峰不断迈进。

（审稿：王海晖）